Guia Didàctica de Lectura

COM ENTÉN LA GUIA DIDÀCTIDA DE LECTURA UNA FUTURA MESTRA?

Primer de tot! Aclarirem el concepte de guia de lectura.

La guia de lectura, és una guia on s'enumeren els elements que poden ésser treballats, on es troben una sèrie de recomanacions que li permeten al nen desenvolupar les activitats. Això es fa a través del següent esquema:

- Abans de la lectura

- Durant la lectura

- Després de la lectura.

Segons els entesos en la matèria, són útils per als mestres, perquè ens ajuden en la nostra tasca educativa, utilitzant la lectura com vehicle per al desenvolupament d'àrees com la expressió lingüística, oral, escrita, plàstica, corporal, personal i social dels nens. El seu objectiu és resumir el treball realitzat i animar als nens i adolescents a seguir llegint i gaudir de lo que la lectura ofereix.

Però després d'experimentar aquesta tasca, el meu criteri és ben diferent als entesos. Als futurs mestres ens ensenyen que els mètodes memorístics no són efectius, perquè el coneixement no s'interioritza. Llavors, perquè aquestes guies es basen en gran majoria a activitats on es fomenta la memorització i la copia literal del que fica als llibres de lectura?. Doncs crec que no ens hem de trencar gaire el cap amb això, com tot, totes les coses tenen la seva part positiva i negativa i com a futur mestre, hem d’ésser capaços d’aprofitar el que ens interessa i refusar el que no.

Per això, només cal que siguem conscients que la guia de lectura pot afavorir l’aprofundiment de la comprensió de la lectura; ampliar el vocabulari; ajudar a assolir competències metodològiques de recerca d’informació; instar a la reflexió, però també pot arribar a ser molt llarga, densa i avorrida, inclús li pot produir al nen situacions d’angoixa, degut a què algunes activitats tenen una dificultat afegida. I som nosaltres els futurs mestres, els que tenim la responsabilitat de fer-la servir adequadament en el seu l’aprenentatge.